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韩尚笑：知识与认知
(博讯北京时间2016年6月13日 来稿)
知识与认知，不可同日而语。不少人把知识与认知混在一起，认为只要有知识，认知肯定没问题。殊不知，知识易得，认知难求。
（一）
有人说，丑陋的中国人。
我说，可怜啊，中国人！
若只是长的丑陋，看上去不顺眼，不受欢迎，至多没桃花运，但不会丧命。
相貌不要命，认知要命。
认知不仅是认识知识，掌握知识的能力，更是对事物判断的能力。这种能力的缺失，十分重要，有时是致命的，会呜呼哀哉晚矣。
丑陋，长的差些，外加些恶习，你可以选择远离，仅此。
然而，中国人却远不是丑陋那么简单，而是认知可怜。不是惜香怜玉的怜，此怜中有爱也有慕。
可怜的怜，是少，少的可怜兮兮，可怜巴巴的，少的需要补助。犹如缺钙，佝佝偻偻的，一脸哭丧相。
（二）
中国人的知识，按理说也没少学，没少掌握。上自古代，下至当代，一代传一代。古人说，学而时习之，不亦说乎？
学习只求乐乎？还是知乎思乎认知乎？乐乎与知乎，孰轻孰重？学习是培养感情，还是提升认知？
中国人从小就学，早的巳经不能再早。边学边考，边学边试，一生考试，不能说学的不扎实，知识不到位。
可到头来，不知不觉，却没了认知。不知是丢在了半道，还是压根就没入道？亦或知识与认知，是鱼和熊掌？还是风马牛不相及？
丑陋只是形似，可怜才传神，才神似，才能画龙点睛中国人。
（三）
胡适说，有一分证据，说一分话。
据自由时报报道，中国作家乐诚在微信上说，1948年国民党撤退前，曾计划“抢救”几十位学术界大师但失败，最后这些人在文革时全遭迫害至死。
当时抢救的飞机到达北京南苑机场，等了2天竟只有胡适、钱思亮等少数人登机，其他大部分都选择留下，因为他们对共产党都乐观，都抱幻想。
最典型的例子就是国学大师陈寅恪，曾被誉为“中国最博学之人“。最后吓死于文革的批斗。
（四）
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我从小就熟背，不思不问不看路，学就是全部。
难怪，中国人不学则已，一学就呆。知识有了，认知没了。中国人缺知识，还是缺认知？
中国的教育，今天已从胎教下手，人人深信不疑，赢在起跑线上。
当求知盲目的时候，还有什么不盲目呢？不要只会说中国的一切弊端都是体制和共产党的问题，谁不会说？中国人最善长人云亦云！
难道自己就没责任吗？求知盲目是什么？是不是有眼无珠，充耳不闻？是不是一种跟风，一种地道的中国风？
其实，盲是一种残疾，是一个应尽量避免的生理灾难。可好好的中国人，在受的教育的阶段，竟有眼睛不用，非要盲目？
真是活见鬼！
既然盲，撞了墙，撞上了共产党。共产党不好，是你盲的问题。也是你起初选择的问题，难道不是？
长眼睛不看路，盲人骑瞎马，夜半临深池。这怪谁？凭什么你运气就那么好，盲目撞上竟会都是好运，包括桃花运？做梦？又是中国梦？
（五）
中国人到底哪方面出了问题，是知识，还是认知？是知还是认？可直到今天，认知上有问题的知识人，承认了吗？有勇气面对自己认知的缺失吗？
是先天不足，还是后天失调？
为什么没有？那只鞋怎么还没脱下来？非要挨到天明？可天明盲人又怎会知晓？
认知像健康。没了健康，一切归零。没了认知，知识再多，也等于零？
没有认知的知识人，知道吗？认识到了吗？认识到了什么？认识到了认知的问题？
一个不小的问题。
知识可以掩盖一个人的无知，掩盖一个人的丑陋，却逃脱不了一个人认知的可怜，命运可怜却不可叹。
中国人丑陋，还是可怜？
启蒙系列，知识与认知。
[博讯来稿]
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