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惊闻松原舞弊只是“个案”/王石川
(博讯北京时间2009年6月14日 首发 - 支持此文作者/记者)
    
      松原市官方回应高考大规模舞弊事件称,共查出违纪考生33人,都按照规定对考生进行了严肃处理。高考结束前,公安机关相继破获相关案件14起,控制犯罪嫌疑人34人,收缴窃听、窃照、无线语音发射装置683套。当地宣传官员说,这个事件是“个案”(6月13日《新京报》)。
     (博讯 boxun.com)

      一场被教育部称为“这是严重的违法违规行为,性质十分恶劣”的集体舞弊事件,仿佛就要以“庆功”的方式收场了——破获了这么多起,抓了这么多人,收缴了这么多战利品。
    
      “大事化小”,这是我看到新闻的第一反应。松原市否认存在“买场”可能,松原市招生办主任张大军强调,抢卷子只是突发事件。而调查组也认为,抢试卷、教师向学生兜售高考作弊器等等仅是“个案”,考场秩序总体来说还是“好的”。松原市委宣传部副部长褚春彦说得更是干净利索,“不能因为个案的发生,就说松原市的高考整体那么混乱。”褚春彦还指责中国青年报相关报道“很多地方失实”。
    
      实在雷人。即便按照调查组的调查结果看,违纪考生33人,利用作弊器材传送高考答案的案件14起,控制犯罪嫌疑人34人……也实在算不了只是“ 个案”,如果说这是个案,那么多大程度的作弊才不是个案?是不是“全军覆没”才不是个案?日前,新华社刊文称,松原高考舞弊已不仅仅是考生的个体行为,而是表现出了群体化和产业化特征,形成了一个利益群体,与高考管理关系密切的个别教育工作者也已陷入其中。如果说舞弊已成产业化、群体化、有组织化和明目张胆化,这样的集体舞弊仍只是个案,那么看来该给集体舞弊重新定义了。
    
      尤让人颇感不平的是,该调查结果指向的只是学生和两名老师,又是只打苍蝇不打老虎。众所周知,在舞弊利益链条中,学生只是一环,老师也只是一环,还有其他重要的环节。比如,权力的介入。以“买场”为例,据报道,某“买场”成功的家长向人炫耀道:“你要没有人,都看不到这单子(指提前知道的考场考生姓名、监考老师姓名等等)。”本为机密的名单何以被买走?这足以说明,买场背后必有教育管理部门的官员介入。在前些年,松原曾曝出集体舞弊案,后来,有39人被处分,其中处级干部2人,科级4人,监考老师27人。以之参照,可以判断的是,舞弊的老师和考生只是桌面上的乱纪者,背后汹涌的必是握有权柄者。
    
      有媒体总结道,过去三年松原以省级优秀学生资格保送大学的,竟然全部出自官员家庭。生态如此,以至于当地老百姓感叹:“一等公民有钱有势,让孩子走保送,绕过门槛上名校。二等公民有钱有人,为孩子弄替考,费点资金保重点。三等公民有钱有路,给孩子买题抄,付出心血进本科。四等公民啥都没有,靠孩子真本事,战战兢兢落孙山。”从中我们足以看出松原高考乱象何其异化、扭曲和严重!
    
      松原舞弊的最终真相是什么?是否就此以当地政府打击作弊的功绩陈述戛然而止?恐怕很难。 [博讯首发,转载请注明出处]- 支持此文作者/记者(博讯 boxun.com)
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