打造新香港人 港初中强推国安教育

2019年香港反送中运动有大批中学生参与。其后，北京一直把整顿香港教育制度视为当务之急，港府也逐步在各级教育渗入“国家安全”元素。近日，香港当局决定更新初中的“生活与社会科”，加强国情和国安教育。 分析认为，港府对初中学生抱有戒心，要把社会抗争消灭于萌芽状态。

推行超过10年的香港初中“生活与社会科”，课程内容即将进行修订，改名为“公民、经济与社会科”。香港教育局鼓励学校明年9月试行，并建议2024年9月在中学一年级全面推行。

根据香港教育局的公布，新的课程大纲大幅增加国家安全教育元素，五项课程宗旨有四项提及“国家”，包括认同国民身份、 培养家国情怀 、加强国家观念和归属感、 明白国家如何应对全球性问题等。

新课程删除个人权利单元

课程大纲也把现时29个课程单元重组成12个单元，当中超过一半单元均有提及宪法、基本法和国家等字眼。譬如“香港作为国家一份子，有责任为国家实现富强而努力；没有一国就没有两制，深入认识中央全面管治权；稳定香港经济关乎国家经济安全；中国共产党的领导角色；了解港版国安法对维护国家安全的重要性；以及香港特区在维护中国国家安全的责任”等。

对比新旧课程指引，原有课程的单元提到了香港社会的核心价值，包括对法治、民主、公平和自由的追求，新课程却没有涵盖。以往提到“政治群体、非政府组织、媒体和个人对自由发表意见的权利”，“迈向普选行政长官和立法会对香港民主进程的意义”，以及“香港选举的公平和廉洁程度与政治发展的关系”都被删除。

前香港本土政党“香港众志”副主席郑家朗认为，这次修订反映港府重视的不再是公民权利，而是义务。

郑家朗：“所谓义务，就是强调不能参与针对中国和香港政府的违法行为，反而作为社会公民所应享有的表达权利，基本法所赋予的言论自由、出版自由等权利，一如所料在新的课程将不再出现。课程希望把学生教育成顺民。在可见的将来，有关课程都只有背诵，不再有思考空间。”

自《香港国安法》两年前实施后，港府大力推行国安教育。今年7月，香港大学透过电邮通知学生，所有学生必须完成宪法、基本法及港版国安法入门等不带学分课程。除了港大，香港中文大学、科技大学等七所高校也增设必修国安课程。

2009年被香港当局列为教育改革增列项目的“通识教育必修课程”，近年被部分舆论视为香港社会不稳的成因之一。亲北京传媒和政界人士认为，大量学生参与社运，是受到通识科影响。港府去年改革中学课程时以“公民与社会发展科（公民科）”取而代之。

未来教师或容易掉进“陷阱”

郑家朗认为，港府修订初中“生活与社会科”是为了把社会抗争的苗头消灭于萌芽状态。

郑家朗：“港府认为抗争的苗头不仅源自高中。我2019年（反送中期间）搞罢课时，参与的学生年纪最小的只有初中一，反国安法的罢课公投也有不少初中一学生参与，这说明了对于民主自由的渴求不仅是来自高中生。港府正规划从小学到初中到高中的全面洗脑课程。”

香港立法会教育界议员朱国强在回应外界忧虑时表示，教育必须与时俱进。每个阶段都有“合时宜”的选择，但这并不表示老师上课时不能触及这些内容。

朱国强：“即使课程改了，但老师仍可以继续探讨相关问题。学生提问是没有问题的，老师可以和学生讨论。”

前香港本土政党“香港众志”副主席郑家朗则认为，这些统统是谎言。

郑家朗：“港府推行政策总是用美丽的糖衣包装，但是实际上最终比想象更严厉。老师对于改革本已不服从。改革的目的之一就是把课程写得尽量具体，进一步缩小老师的发挥空间，让他们容易落入陷阱。稍微越雷池半步就可能被家长投诉，甚至被裁定为专业失当。”

他说，从港府的角度，香港的下一代还有很大改造空间，如能及时向他们灌输官方的讯息，将有助于稳定政权和遏止移民潮。

记者：高锋    责编：陈美华 许书婷 郑崇生    网编：瑞哲

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