|
2005/9/21 忙碌中的忙於記錄 因為申請了助學金的緣故,早上要在學校幫忙兩個小時,是打電話去教會問牧者有否空出席院長就職禮.今天主要是打去宣道會的教會,因為自己要找電話號碼,嘗試用1083找時,發現有些教會沒有註冊號碼,以致接線生無法予以提供.我倒在想:見微知著,教會真的要考慮如何讓別人更認識你時,真要想想如何便利人群.
很是忙碌的一天,早會之後就是兩個小時工作,吃飯後上了近三小時的講道法.我想老師重申的一手抓聖經,一手抓報紙,素來是我希望自己可以做到的.老師也提醒了我們準備講章時,要注重文字的功夫.這講得也有道理,我想素來的寫作,也幫助自己可以在預備講章時更見流暢.今天也抽空看了些宋尚節的見證,他也提到幼時聽一位牧者講耶穌在客西馬尼園,用了很豐富的想像,以及很逼真的描述,將耶穌在園中的掙扎表現出來.
生活真忙.是的,我發現自己已用了很多個忙字.
今天也有一個多小時與禱伴的祈禱,她的新居很漂亮啊!與她可以成為禱伴,正如她所說,我們本是性格截然不同的人,但竟成為慢慢熟悉的禱伴,真是有神的帶領.我仍記得我在校外兼讀第一科時,那張在救恩堂的桌子,就讓我認識了禱伴以及前室友.
但願,我可以有多些閒下來的時間,整理記憶中的一點一滴.就如每天的抄寫聖經,慢下來,也讓我看到平時讀經時怱怱而過,忽略了的東西.以前讀經,是有先入為主的概念,就像已被人灌輸了人家的想法.但慢下來,才可以多想一些.例如伊利沙伯與馬利亞同住了幾個月,前面經文提及年紀已大的伊,是神令她隱藏了大肚幾個月,不致被人笑話,我也在想“同住”,其實是否也是一種隱藏呢?雖然這些的想法不是什麼大見識,但總能把經文與自己拉近了.
今天閱讀老師派發的文章,提到讀經時要注意經文作者是描述,還是在下判斷,這有助了解神藉作者說些什麼.例如,雅各的欺騙是在描述,而非叫我們學習,例如亞伯拉罕讓羅得先選地方,是否其實有呱駪S土地乃予他呢?這些東西對我來說,都有點新鮮感.但我想無論如何,總得要多思想,多學習如何把道應用在生活中,也毋須糾纏在太細緻的東西內.
明天要考希伯來文了,加油!
|