从清华教师的言论看中共谎言教育的危害性 /李悔之

“谢谢李先生的祝福和光临!我非常欣赏您的勇敢和您活跃的思想,但我不明白为什么您要骂毛主席?您那么有才,为什么不极积的与政府关系融洽,可以直接为祖国的发展和强大出谋划策?选对方向您会赢得很多反对您的人,为了祖国的和谐强大,把时间和智慧用于反对外国势力对中国的颠覆!这才是真正爱国志士应该做的啊!请李先生与我们一起为祖国强大而贡献力量! ”

从L老师的回复中可以看出，她是怀着一颗极为友善的大爱之心写下这番言论的。——从这个角度而言，L老师的友善关爱之心确实值得我感铭致谢，——当今社会，能对朋友如此直言相告者并不多见。然而，L老师其中的几个观点却令我难以接受，而L老师身为中国顶级学府的教师，对有些问题的看法，更使我震惊……有感于当今中国与L老师持相同或相似意见的知识分子精英不在少数，于是便写下这篇文字。

尊敬的L老师您好：

首先，对您深怀善意的提醒深表谢意。然而，“君子和而不同”，有不同的意见，我想还是讲出来为好。所以，对您回复中的观点，特作出如下再回复：

敝人这里首先想澄清的是：李悔之虽然屡屡批评过毛主席的缺点、过失和罪错；批判过毛泽东“无产阶级专政下继续革命的理论”，但我从来没有“骂毛主席”，因为“批评”、“批判”与“骂”应当是两回事，——前者建立在摆事实讲道理基础之上；后者则往往情绪化、感性化语言多于理性化语言。——我对毛主席的批评和批判，历来本着实事求是的态度。绝无恶意的人身攻击。所以，您关于李悔之“骂毛主席”之说，敝人实在感到难以接受。

敝人在旧作中，曾再三表明：评判历史人物的功过，目的不是为了泄私愤，不是为了“反攻倒算”，而是为了防止历史悲剧的重演！——而我批毛的目的在于：提醒毛迷们正确认识毛泽东，消除盲目的崇拜迷思和“大救星”情结。从一个盲目的崇毛者，成为一个理性的、批判式的敬毛者。从而消除身上的臣民意识和驯民意识，进而成为具有独立人格和现代化公民意识的合格公民。……

尊敬的L老师：我想，或许您没有读过敝人过去的拙作，因而使您产生了一时的误解。如果您有空能看看李悔之过去批评或批判毛主席的文章，相信您应当会理解李悔之苦心的。

尊敬的L老师：

关于您“为什么不极积的与政府关系融洽”之论，敝人同样有不同看法，——批评，是一个公共知识分子的天职。李悔之虽然只是一位孤陋寡闻之粗人，而不是“公共知识分子”，也闻“天下兴亡，匹夫有责”之古训。所以，在中华人民共和国宪法第三十五条精神的框架之内发言，针砭时弊，批评政府，这实在大利于执政者匡过失,防止祸患，——这也是对执政党，对政府最大的爱护。

相反，为了个人前程，对人民的疾苦视而不见；为了个人利益，对人民的呼声充耳不闻；为了不惹祸上身，对执政党和政府的过失闭目不见……而一味高唱“主旋律”，一味曲意逢迎，一味“极积的与政府关系融洽”……这决不是爱政府，这是害政府！害执政党！——毛泽东时代，在严酷的政治生态下，中国的知识分子为了自保，纵然在广大民众食不果腹，衣不遮体的情况下，仍然高唱“祖国处处茑歌燕舞，形势一片大好，不是小好，而是越来越好”……客观上使最高统治者不能真正了解到人民的痛苦声音，使其在错误的道路上越走越远……过去的痛苦教训依然历历在目，如果当今中国的知识分子依然明哲保身，中华民族岂能有光明的未来？！

尊敬的L老师，不知敝人上述之言在理否？

而您关于“为了祖国的和谐强大,把时间和智慧用于反对外国势力对中国的颠覆!这才是真正爱国志士应该做的啊!”之论，更使敝人有坠入云山雾海之感：——当今中国，有一种极为不正常的声音：举凡有人提到自由民主，有人立马与西方颠覆势力联系起来，甚至怒斥为“汉奸”、“西方走狗”、“卖国贼”……这是何等荒谬、何等荒诞之论！——当今中国，把西方的一切“硬件”都搬过来了，黄、赌、毒，贪污腐化等方面，更比西方走得更远。然而，独提到西方文明的“软件”——自由、民主、人权等观念和民主宪政制度，却立马翻脸，“颠覆”、“汉奸”、“西方走狗”、“卖国贼”等大帽子顿时劈头盖脸扣下来……请问：为什么同是人类共同创造的文明，其它东西都适用于中国，独民主宪政不适合于中国？退一万步而言，中国独适合一党专政，然而，动辄将倾向于民主宪政体制的人斥为“颠覆”、“汉奸”、“西方走狗”、“卖国贼”……这不但荒唐、荒诞，更是无耻！——难道我的祖坟不是在这方土地？难道我的家不是在这个国家里？难道将我的祖国“卖掉”，我才能更好地生存？？？——尊敬的L老师，您是中国最高学府的教师，这些道理您应当比李悔之这个大老粗更懂百万倍……然而，令我万万想不到的是，在我心目中高不可攀的清华学子——您，在某些方面的认识，竟也与一些“爱国者”的思维高度一致！每想至此，着实令我失望万分，乃至使我痛苦至极！……

中国的教育到底那里出了问题？？？这个问题如针芒直刺我的心……

尊敬的L老师，上述之言如有不当之处，恭请您直言教诲。