在競選期間，馬氏信誓旦旦：“不會推動【一中共同市場】”；可是，執政後從地方到中央，莫不是競相表態，而接二連三地背著民意，做出與【中國接軌】的各般諂媚醜態。近日，考試院的考選部坦承，確有高考加考考中國憲法的構想；結果，引起臺灣全國各界輿論的撻伐。
   
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   （轉載）高考加考中國憲法是否為投降作準備？（自由時報社論 2009-3-12 ）
   
   考試院推出「公務人員高等考試二級考試第一試筆試應試科目表修正草案」，擬在各考科增列選考中國相關科目，其中包括中華人民共和國憲法，經本報披露後，考選部長楊朝祥、考試院秘書長林水吉當天上午則公開說謊，竟然否認此事，後來恐是憂心東窗事發，紙包不住火，乃坦承確有此事，但承諾取消考中國憲法的構想。此議雖然取消，但已引起輿論譁然，民進黨立委質疑這是否為馬政府實踐統一水到渠成的做法？
   
   高考加考中華人民共和國憲法一事，若非媒體及時披露，恐已偷渡成功，則今年的公職考試考生將成為馬政府中國化政策下的第一批犧牲者。而此議縱然取消，但此一風波卻具體而微反映出親中路線已內化為馬政府的施政思維與核心價值，導致大小官員無論在政策擬定或執行上，均自覺或不自覺地無限放大「中國因素」，視之為最高指導原則，因此在馬政府執政下，才會不斷發生一些認同錯亂的現象。例如部分出版社的地圖將台灣當成中國的一省，外交部與部分地方政府在印行年曆時，以中國的節日取代台灣節日之情事，雖然相關人士均辯稱是無心之過，但此種中國台灣不分，甚至是奉中國為正朔的現象到處發生，而馬政府竟視而不見，才是吾人最應憂慮的問題。
   
   其實，研擬此議者聲稱公務員經辦業務與中國有關者才需加考中國憲法，但此舉顯為狡辯之辭，不值一駁。首先，與中國業務有關者，主要為陸委會，但提出考中國政策與憲法者，竟然還有內政部、教育部、經建會、法務部、文建會、衛生署、新聞局、蒙藏委員會、農委會等九個單位，與中國業務幾乎毫不相干，顯示向中國學習，已蔚為馬政府的流行風潮。
   
   其次，世界各國的公務員考試，絕無考其他國家憲法的案例，所以除非馬政府已承認一個中國原則，向中國投降，否則要公務員學習中華人民共和國憲法，將成為世界的特例與笑柄。
   
   尤甚者，中華人民共和國憲法是一部背離現代民主與文明思潮，專為獨裁者量身訂作，加諸人民身上的枷鎖。在中華人民共和國憲法的序言中，即明言「中國各族人民將繼續在中國共產黨領導下」將中國建設成為富強、民主、文明的社會主義國家，此一表述無異規定中共統治地位不容挑戰，否則即是違憲。如此荒謬的憲法，已成世界奇觀，其專制野蠻，只有北韓差堪比擬。在確保中共之統治地位之外，此部憲法自有些許維護人權與各族、各階層權益的條文，但聰明人均知這些僅是一紙空文，不能採信。而那些相信者都成了中共政權的異議份子，不是遭到關押便是流放，多數沒有好下場。因此之故，有人質疑若是要考外國憲法，也應該考一些西方先進國家的憲法，而不是共產專制的中國憲法。
   
   最嚴重的是，中華人民共和國憲法明確規定：「台灣是中華人民共和國的神聖領土的一部分，完成統一祖國的大業是包括台灣同胞在內的全體中國人民的神聖職責」，試想，若是「中華人民共和國憲法」科目中出現如此的考題：「台灣是否為中華人民共和國的神聖領土的一部分？」考生將如何作答？認同台灣是主權獨立國家，因此答「不是」的台灣民眾，將喪失擔任台灣公務員的機會。因此，考試院擬在高考中加考中華人民共和國憲法一事，絕不能視為個別部會的單純錯誤，而是馬政府一方面推動親中政策，同時對國人洗腦，意圖把台灣認同轉化為中國認同，為其投降政策作準備。
   
   換言之，加考中國憲法是馬英九終極統一路線的一環，若非媒體發現，輿論全面撻伐，使馬政府不得不踩下煞車，台灣無疑又向中國的陷阱走近了一步。
   
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   其實，馬英九之【終極統一】的路線從未動搖，選舉前對【六四天安門事件】、【西藏抗暴】的表態，是如何的堅定地站在民主與普世價值的這一邊；然而，這一切都只是騙取選票的戲碼。如今事實證明，馬氏對【六四】與【西藏】的議題【噤若寒蟬】，其言行謹小慎微唯恐得罪北京主子；甚至，馬氏還公然拒絕達賴喇嘛訪台；此舉，睽諸全球除了中國，唯獨臺灣敢冒此天下之大諱。
   
   2009-3-12雪梨