東亞大陸全盤英文化的必要性 /刘宗正

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東亞大陸全盤英文化的必要性

Hugo: 東亞大陸全盤英文化的必要性(小小説）

胡雲說，「第一個從國外引進標點符號的人是清末同文館的學生張德彜。同文館是洋務運動中清政府爲培養外語人才而設立的，張德彜是第一批英文班學生中的一員。」

「同治7年（1868年）2月，前駐華公使浦安臣帶領“中國使團”出訪歐美，張德彜也成爲隨團人員中的一名。張德彜有一個習慣，無論到哪個國家，都喜歡把當地的景色、人物、風俗習慣記錄下來，以“述奇”爲名編成小冊子。1868年至1869年期間，他完成了《再述奇》。現在這本書名爲《歐美環遊記》，其中有一段介紹西洋的標點符號，雲：“泰西各國書籍，其句讀勾勒，講解甚煩。如果句意義足，則記‘。’；意未足，則記‘，’；意雖不足，而義與上句黏合，則記‘；’；又意未足，外補充一句，則記‘：’；語之詫異歎賞者，則記‘！’；問句則記‘?’；引證典據，于句之前後記‘“”’；另加注解，于句之前後記‘（）’；又于兩段相連之處，則加一橫如‘——’。”雖然張德彜不是有意識地向國內知識界引入標點符號，甚至帶有反對的口氣，覺得這些標點繁瑣，但是卻在無心栽柳的過程中爲中國語言符號的發展帶來了新風。」

小民哥提出了意見，「張德彜從英文字領略到標點符號的需要性，但是它為什麼不能領略到英文字的Logic、Abstract、Truth、 Fact、Rational、Humanity、Natural rights、Human rights、Precision、Free to create、Science等特性？為什麼不能領略到漢文字的反Logic、Abstract、Truth、 Fact、Rational、Humanity、Natural rights、Human rights、Precision、Free to create、Science等特性？」

2007-5-17（Hugo文集，請參閲http://blog.roodo.com/hugoliu1/）

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