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坚持“公共领域公有化”的原则，才有民主 2006-5-13日
19世纪产生的自由主义和马克思主义，散布了大量的谬论，其中一个重要的基本谬误，就是硬要把政治与所有制问题捆绑在一起，把经济和所有制，说成决定政治的基础。尤其是马克思主义，提出所谓的经济基础和上层建筑的错误概念和系统谬论。
马列主义者说，在公有制基础上，才能建立民主，在私有制基础上没有民主。
自由主义者说，在私有制基础上，才能建立民主，在公有制基础上没有民主。
两者都是胡说。
现代民主国家，没有一个国家在所有领域都是私有化的，或者都是公有化的。都是公共领域公有化，私人领域私有化。
所有制问题，对民主不起决定作用。相反，民主才对现代国家的所有制——无论是公有制，还是私有制——的现代化，起决定作用。
只有坚持“公共领域公有化，私人领域私有化”的原则，才有民主。
事实上，民主的本意，就是公共领域公有化。说公共领域公有化，才有民主，不过是同义反复。
什么是现代民主的“公共领域公有化”原则呢？这就是：
第一、在公共领域的国家范围内，坚持公有，排斥私有。
1、坚持军队的国有化，排斥军队的私有化，没有军队的国有化，而是军队为某个政党、集团或家族私有，就不可能有民主。
伪自由主义者有人天天喊着军队国家化，可是竟然不知道其精确的含义就是军队国有化，竟然要否定一切公有化。其实，军队国家化不过是军队国有化的不完全精确的俗称。
2、政府机构，包括行政机构，立法机构（国会等），司法机构（法院等），为全民共有、共享、共治。排斥为任何政党、集团、或家族的私有。
在现代民主共和国家，上面这些，是不言而喻的。在君主立宪国家，由于习惯，上面这些，往往都冠上“王家”头衔，其实，所谓虚君立宪，这个“王家”，是虚的，它们的真实含义，都是包括全民在内的“公家”。
第二、在那些根据社会实际需要而产生的非政府的、但又必须的公共领域，保持公有制的主导地位。这反过来也将促进、巩固和发展现代民主国家的民主制度。当然，我们这里说的非政府，是从狭义上说的，因为很多情况下，广义上往往属于政府。例如美国的公立教育，就从属于政府。
1、在公立教育，尤其是义务教育领域，坚持公有制的主导地位。反对全盘私有化，商业化（即所谓“产业化”。因为医疗、教育，无论是商业、还是非商业，公有、还是私有，都是产业，他们都是生产性的，而不是纯消费性的。伪自由主义者不懂这些概念，把商业化误称为产业化，把两个不同概念混为一谈。）教育是社会化的产业，牵涉到精神的人的生产，对国家、社会的未来，影响重大，需要国家的大力投入，尤其是基础教育，不能完全私有化或以私有化为主。高等教育、职业教育和其他非基础教育，宜由客观实际需要来决定。
2、在公有医疗，健康等领域，牵涉到人，人的生产，对国家社会关系甚大，对老百姓，尤其是对穷人和中低收入居民的切身利益，关系尤大。一般的西方民主国家，总的趋势，是扩大公费医疗和全民健保的范围，为全民或者低收入居民提供公费医疗和健保。中国的医疗健保改革当然应该根据中国实际进行，但不宜过分逆世界潮流而动，不宜过分私有化。
第三、在其他因客观需要而产生的公共领域，例如对国计民生影响巨大的某些经济领域，可以根据客观实际实行一定程度的公有化或私有化，允许试验，变换。西方国家，尤其是社社主义因素很多的西欧，北欧，曾经搞公有化，产生过很大比例的国有经济。不过，因为公有经济的效率不彰，不少国家又改回去，搞私有化。在民主制度下，这种试验，无论公有化，还是私有化，都不会产生象共产专制国家那样的灾难性后果。不像中国，改来改去，两者都是灾难。
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